Pikler's Triangle est un jeu conçu dans le cadre d'une théorie éducative plus large. À la base de l'idée, il y a la possibilité pour les enfants de se déplacer librement dans l'espace pour favoriser le développement physique mais aussi relationnel et émotionnel.
Emmi Pikler était un pédiatre hongrois qui a conçu une nouvelle théorie du développement basée principalement sur l'importance de suivre le rythme de chaque enfant en lui donnant l'opportunité de bouger et d' expérimenter à travers le corps et ses mouvements . Le triangle Pinkler est utile pour cette fonction.
Il s'agit d' une structure en bois de forme triangulaire associée à une rampe. Les enfants peuvent utiliser le triangle comme jeu pour grimper, grimper sur la plate-forme ou autrement, comme le suggère leur imagination.
Il est important que les plus petits aient la possibilité de se déplacer librement même si la présence d'un adulte est toujours nécessaire pour que les expériences se déroulent en toute sécurité. De cette manière, les enfants apprendront le potentiel et les limites de leur corps, ils pourront mieux gérer leurs mouvements et devenir plus coordonnés, le tout dans le respect de leur temps et sans aucune contrainte d'adultes pressés de les faire apprendre.
Qui était Emmi Pikler
Après avoir obtenu son diplôme de médecine avec une spécialisation en pédiatrie, Emmi Pikler a été la première pédiatre de famille à Budapest dans les années 1930 et a ensuite dirigé un orphelinat pour les 0-3 ans connu sous le nom de Lóczy. Il s'est tout de suite intéressé à une approche holistique de la personne en particulier dans le domaine éducatif.
La théorie qu'il a élaborée est basée sur l'importance du mouvement qui doit toujours être laissé libre et non forcé dans l'intention d'accélérer le développement. Au contraire, chaque parent ou éducateur doit respecter les différents moments de chaque enfant. Le déménagement , selon le Pikler, est le premier moyen de communication dont l'enfant dispose pour interagir avec l'environnement mais aussi pour exprimer ses émotions. Laisser les tout-petits libres d'expérimenter par le mouvement leur permet de découvrir leurs capacités, de mieux connaître leur corps, d'améliorer leur autonomie et d'apprendre par l'expérience directe.
Dans tout cela , les adultes ont un rôle important: ils doivent assurer à l'enfant un environnement protégé et agréable dans lequel il peut se déplacer mais aussi lui donner tout le temps nécessaire sans en aucun cas tâtonner pour accélérer son chemin. Il est également fondamental de créer une relation basée sur l'affection et la protection de manière à ce que l'enfant se sente en sécurité dans l'expérimentation et puisse «se lancer» dans le monde sur des bases solides et avec confiance.
Selon Pikler, les enfants devraient être libres de bouger à tout moment et il est donc important que chaque partie du corps puisse le faire. Donc non aux vêtements serrés ou inconfortables, aux cagoules qui empêchent les mouvements de la tête, aux couvertures fixées dans le lit, etc. Dans le cadre de cette théorie, le pédiatre hongrois a conçu le triangle qui tire son nom, beau et fonctionnel pour favoriser la libre circulation des enfants.
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Dans cette vidéo, vous pouvez voir des enfants s'amuser avec leur trio Pikler.
Le Dr Pikler n'est pas le seul à croire que pour le bien-être des enfants il est important de les faire grandir le plus libre possible pour bouger, s'amuser, se salir et à l'aide d' outils pédagogiques comme le triangle et de nombreux autres jeux comme ceux de la méthode. Montessori dont nous vous avons déjà parlé.
Francesca Biagioli
Photo: Midwestmontessori
