Surprotecteur, toujours prêt à intervenir lors d'une querelle ou à la première difficulté des enfants. Ce sont les parents dits «hélicoptères». Cependant, leur présence urgente peut être préjudiciable et mettre en péril la capacité des enfants à se débrouiller seuls.
Ceci est confirmé par une recherche menée par une équipe de psychologues de l'Université du Minnesota.
Identikit des parents d'hélicoptère
Cette définition (en anglais Helicopter parents), a été inventée par Foster W. Cline, MD et Jim Fay dans leur livre, publié en 1990 intitulé "Parenting with Love and Logic: Teaching Children Responsibility".
Elle concerne les parents très, trop proches de leurs enfants, qui les aident à surmonter toute difficulté, notamment en milieu scolaire. Tout comme les hélicoptères, en fait, ils sont littéralement au-dessus de leurs enfants, essayant à juste titre de répondre à leurs besoins. Malheureusement, cependant, ils le font souvent au-delà du besoin réel. Le résultat est que les enfants et les jeunes voient tous leurs problèmes résolus, parfois même avant qu'ils ne surviennent.
Faire des erreurs que vous apprenez: étudiez
Les psychologues de l'Université du Minnesota l'ont également confirmé, selon lequel il est naturel et beau que les parents mettent tout en œuvre pour offrir le meilleur à leurs enfants tout en garantissant la santé et la sécurité, mais les enfants ont besoin du bon espace pour apprendre à grandir. seul, sans que maman ou papa ne les "survole".
L'étude, publiée dans la revue Developmental Psychology® , a révélé qu'un contrôle parental excessif peut affecter négativement la capacité d'un enfant à gérer ses émotions et ses comportements. Les petits qui sont incapables de réguler efficacement leurs émotions et leur comportement ont souvent plus de mal à se faire des amis à l'école.
« Nos recherches ont montré que les enfants avec les parents d'hélicoptère peuvent être moins en mesure de faire face aux exigences difficiles de plus en plus, surtout dans le milieu scolaire complexe », a déclaré Nicole B. Perry, Ph.D., de l'Université du Minnesota, auteur principal de la étude.
Les chercheurs ont suivi 422 enfants sur une période de 8 ans et les ont évalués à 2, 5 et 10 ans, dans le cadre d'une étude sur le développement social et émotionnel. Les plus petits venaient d'horizons économiques diversifiés. Les données concernaient également des observations d'interactions entre parents et enfants. Ils ont ensuite été intégrés aux réponses des enseignants et aux auto-évaluations des enfants, une fois qu'ils ont atteint l'âge de 10 ans.
Au cours des observations, l'équipe de recherche a demandé aux parents et aux enfants de jouer comme s'ils étaient à la maison. Les parents d'hélicoptères avaient constamment tendance à guider leur enfant en lui disant avec quoi jouer, comment utiliser un jouet et comment nettoyer après avoir pris une collation. De plus, ils avaient tendance à être trop stricts ou exigeants. Les enfants ont réagi de différentes manières. Certains sont devenus provocants, d'autres apathiques et certains ont montré de la frustration
De l'analyse, il a été constaté qu'un contrôle parental excessif lorsqu'un enfant avait 2 ans était associé à une régulation émotionnelle et comportementale plus faible à l'âge de 5 ans. À l'inverse, plus la régulation émotionnelle de l'enfant à 5 ans est grande, moins il est susceptible d'avoir des problèmes émotionnels ou des difficultés scolaires à 10 ans. De même, à 10 ans, les enfants ayant un meilleur contrôle de leurs impulsions étaient moins susceptibles d'éprouver des problèmes émotionnels et sociaux et obtenaient de meilleurs résultats scolaires.
«Les enfants qui ont développé la capacité de se calmer efficacement dans des situations de détresse et de se comporter de manière appropriée ont été en mesure de s'adapter aux exigences de plus en plus difficiles des environnements scolaires préadolescents», a déclaré Perry. "Nos résultats soulignent l'importance d'éduquer les parents, qui sont souvent bien intentionnés pour soutenir l'autonomie des enfants dans la gestion des défis émotionnels."
Que faire?
Selon les auteurs de l'étude, les enfants ont besoin de parents sensibles à leurs besoins, qui reconnaissent quand leurs enfants peuvent gérer une situation par eux-mêmes et quand il est nécessaire de les guider dans des situations émotionnelles trop exigeantes.
Cela les aide à développer la capacité de gérer seuls des situations difficiles à mesure qu'ils grandissent, assurant une meilleure santé mentale et physique, des relations sociales plus saines et une réussite scolaire.
La gestion des émotions et du comportement est une compétence fondamentale que tous les enfants doivent apprendre, et un contrôle parental excessif peut limiter ces opportunités.
Parents prévenus …
