La méthode Montessori et l' école Steinerian ou Waldorf représentent deux systèmes éducatifs très en croissance dans le monde, avec de nombreux exemples également en Italie. Quelles sont les différences entre la méthode Montessori et l'école Steiner?
Les deux représentent des méthodes éducatives fondées sur des décennies d'expérience, destinées à des enfants de différents milieux sociaux, culturels et nationaux. Les deux méthodes ont un profond respect pour l'enfant en tant qu'être individuel, créatif et spirituel.
En outre, ils visent tous deux à protéger les enfants des stress de la vie d'aujourd'hui, en particulier de l'abus des nouvelles technologies. L' école Steiner et la méthode Montessori visent à considérer l'enfant dans sa complexité et son exhaustivité, avec toutes ses capacités intellectuelles, physiques et créatives.
Les besoins de l'enfant sont toujours mis en avant ainsi que l'importance de reprendre contact avec la nature et une préférence pour les matériaux naturels, comme le bois, pour remplacer le plastique dans les jeux et plus encore. La musique, l'art, la danse et le théâtre sont considérés comme des matières scolaires très importantes contrairement à ce qui se passe à l'école conventionnelle.
Il existe des similitudes mais aussi des différences entre la méthode Montessori et l'école stinérienne . Les connaître peut aider les parents à mieux s'orienter sur les choix qui impliquent leurs enfants. Cependant, nous vous rappelons que l'adhésion à ces méthodes et les types de propositions changent d'une école à l'autre en fonction des enseignants et de leurs choix.
École Montessori
La méthode Montessori est de plus en plus populaire dans les écoles du monde entier. Si dans la crèche de vos enfants il y a des tables, des chaises et des éviers adaptés aux enfants et probablement grâce à Maria Montessori .
Sa méthode pédagogique est présente dans au moins 20 000 écoles sur tous les continents. Ces écoles, selon les enseignements de Maria Montessori, tentent d' adapter le monde des adultes aux enfants , par exemple en leur fournissant une simple tour d'apprentissage.
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École Steiner
La pédagogie Waldorf ou approche pédagogique de Steiner s'est développée sur les indications de Rudolf Steiner à partir de 1919. Les écoles Steiner, également appelées écoles Waldorf, sont aujourd'hui réparties dans le monde entier.
L'approche pédagogique de l'école Steiner couvre la tranche d'âge de la pré-maternelle jusqu'à dix-huit ans. Rudolf Steiner était un pédagogue et un philosophe, fondateur de l'anthroposophie, de la médecine anthroposophique ou stinérienne et de la pédagogie Waldorf elle-même.
Matières scolaires
Steiner : les matières scolaires proprement dites sont introduites dès l'âge de 7 ans, avec une référence particulière à l'italien et aux mathématiques. Auparavant, les enfants sont orientés vers l'art, la musique, le jeu, l'imagination, la peinture.
Montessori : par rapport à la méthode Steiner, la méthode Montessori donne plus d'importance au concret du quotidien qu'à l'imagination, donc plutôt qu'avec des poupées, les enfants jouent à imiter les adultes grâce à des outils qui leur permettent de donner un coup de main dès leur plus jeune âge. dans les premiers travaux ménagers.
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Méthode d'enseignement
Steiner : dans les premières années, les activités se déroulent principalement en groupe avec un enseignant qui fait office de guide. Lorsque de vraies matières scolaires sont introduites, l'enseignement devient plus similaire à l'enseignement conventionnel, mais l'art joue toujours un rôle très important. Un enseignant suit le même groupe d'enfants du même âge pendant six ans.
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Montessori : les enfants et les adolescents ne sont pas divisés en groupes de pairs mais en groupes plus importants à différents âges: 3-6 ans, 6-12 ans, 12-15 ans, pour encourager les interactions sociales. L'enseignant s'occupe d'un enfant à la fois et il arrive aussi que les enfants deviennent eux-mêmes les enseignants des plus petits. Le choix des activités à réaliser est largement laissé aux enfants, avec les conseils de l'enseignant en cas de besoin. Les enfants font l'expérience d'objets du monde réel.
Fantaisie et imagination
Steiner : dans la philosophie Waldorf, le jeu est considéré comme le «travail» des petits enfants et dans la pédagogie, l'imagination des enfants est considérée comme très importante, à tel point que les enseignants en tiennent toujours compte et la placent au centre. L'imagination et la capacité d'inventer des histoires à raconter font partie du «programme scolaire» des enfants.
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Montessori : dans la méthode Montessori, la fantaisie et l'imagination font partie du processus créatif, mais en même temps le monde réel et concret est considéré comme une création merveilleuse. Ainsi, les enfants sont insérés dans le «monde réel» à travers des activités manuelles, qui reflètent et imitent celles des adultes.
Spiritualité
Steiner : La méthode Steiner est basée sur l'anthroposophie, une philosophie qui croit que pour comprendre le fonctionnement de l'univers, il faut avant tout pouvoir comprendre l'être humain.
Montessori : la méthode Montessori n'a pas de véritable philosophie spirituelle de référence. L'orientation de la méthode est représentée par l'adaptation et la flexibilité aux besoins individuels de chaque enfant, également du point de vue de la spiritualité.
Jouets
Steiner : Dans la méthode Steiner, les enfants sont encouragés à créer leurs propres jouets avec les matériaux disponibles. Utiliser l'imagination pour créer des jeux toujours nouveaux est considéré comme un aspect très important dans les écoles Waldorf.
Montessori : dans la méthode Montessori, les jouets ne sont pas que des objets à jouer mais sont de véritables outils d'apprentissage. Les enfants doivent utiliser des jouets qui leur apprennent des concepts. Dans les écoles Montessori, des matériaux spécifiques approuvés par la méthode sont utilisés.
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Ordinateur et télévision
Steiner : vous trouverez à peine des ordinateurs dans les écoles Steiner, si ce n'est dans les classes les plus avancées, où les enfants sont plus âgés. En tant qu'enfants, selon la méthode Steiner, les enfants sont très doués pour créer leur propre monde même lorsqu'ils sont loin de la télévision, des ordinateurs et des médias.
Montessori : Habituellement, dans la méthode Montessori, les parents ont le choix de savoir si les enfants pourront regarder la télévision, utiliser l'ordinateur ou le téléphone portable. Le temps passé devant la télévision doit cependant être limité pour les enfants.
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Respect de la méthode
Steiner : Les écoles Steiner font référence à la philosophie anthroposophique de Rudolf Steiner et la respectent normalement et suivent ce qui est indiqué par l'Association Waldorf.
Montessori : en ce qui concerne ce type d'enseignement, Maria Montessori n'a jamais breveté sa méthode ou sa philosophie, on pourrait donc trouver des écoles plus ou moins rigides quant à leur adhésion.
Quelle méthode choisir
La seule façon de choisir une méthode éducative, si vous le souhaitez, est de prendre en considération les intérêts de l'enfant et de visiter personnellement les écoles de votre région, de parler aux enseignants et, si possible, de participer à des journées portes ouvertes ou d'assister cours ou une journée type à l'école.
Qui d'entre vous a eu des expériences directes avec la méthode Montessori ou avec l'école stinérienne? Comment t'es-tu retrouvé?
Marta Albè
