Souvent commercialisés comme des jouets éducatifs, les jouets électroniques pourraient en fait avoir exactement l'effet inverse. La recherche affirme qu'ils peuvent même être un obstacle au développement du langage chez les enfants.
Il est notamment fait référence aux jouets électroniques capables de parler en «apprenant» les plus petits mots, couleurs, nombres, sons d'animaux, etc. On croit souvent que ces voix, qui remplacent parfois celles des parents ou de ceux qui s'occupent des petits pendant le jeu, peuvent être utiles pour le développement du langage des enfants et de nombreuses familles les achètent convaincues d'avoir fait un bon investissement . La recherche publiée dans Jama Pediatrics, cependant, soutient exactement le contraire.
Pour mener à bien l'expérience, 26 parents d'enfants âgés de 10 à 16 mois ont été sélectionnés et testés avec plusieurs sessions de jeu de quinze minutes au cours desquelles des jouets électroniques, des jouets traditionnels ou des livres ont été utilisés . Le nombre de mots prononcés par l'adulte, les vocalisations des enfants, les réponses verbales et autres indicateurs utiles pour comprendre comment se déroulait la conversation en évaluant l'interaction entre les deux et le niveau de langage ont ensuite été analysés pour chaque séance.
On a ainsi vu qu'avec les jouets électroniques , les adultes prononçaient moins de mots , les enfants vocalisaient moins et tous les paramètres positifs à évaluer dans une conversation parent-enfant étaient plus faibles que lors de l'utilisation de jouets ou de livres traditionnels.
La conclusion des experts est que les jouets électroniques ne peuvent et ne doivent pas remplacer les voix «humaines». En fait, les enfants qui ont joué avec ont plus souvent des propriétés linguistiques pires que ceux qui ont principalement utilisé des jouets traditionnels tels que des livres, des cubes en bois, des puzzles, etc. adapté à leur âge.
Les jeux électroniques ne peuvent pas être un substitut valable au dialogue en face à face dont les enfants ont tant besoin pour mieux développer leur langage. Les sourires, les rires, les regards, les touches et les vrais mots stimulent les centres du langage dans le cerveau des enfants, tandis que l'électronique dans ce sens peut même les gêner.
Evidemment, une utilisation modérée n'est pas néfaste , mais selon les savants il est important de ne pas tomber dans l'erreur de considérer ces jeux comme éducatifs et utiles pour améliorer le langage des enfants.
Ce n'est pas la première fois qu'une recherche met en garde contre le danger potentiel des jeux électroniques mais surtout sur le pouvoir négatif des écrans et des écrans tactiles trop souvent aux mains des enfants. Tous ces dispositifs ont un effet similaire en atténuant les interactions très importantes entre parent et enfant avec des conséquences dangereuses pour ceux qui en abusent.
Une étude a montré, par exemple, comment les tablettes et les smartphones peuvent entraîner des retards d'apprentissage et au Colorado (USA), ils envisagent même d'interdire leur vente aux enfants de moins de 13 ans. Nous avons répertorié 10 bonnes raisons pour lesquelles les enfants ne devraient pas abuser des smartphones et des tablettes. Gardez-les toujours à l'esprit!
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Alors, redécouvrons la valeur d'interagir avec nos enfants et laissons-les le moins possible avec des jouets électroniques dont ils n'ont fondamentalement pas besoin. Vous pouvez vous amuser beaucoup même sans jouets, utilisez simplement votre imagination et votre créativité!
Francesca Biagioli
