Une école de l'Iowa aux États-Unis a eu une idée très originale, celle d'offrir des crédits d'éducation physique aux étudiants qui aident les personnes âgées et handicapées dans le jardinage ou l'entretien ménager mineur. Une façon de rendre les enfants physiquement actifs tout en leur enseignant l'importance de coopérer pour le bien-être de la communauté à laquelle ils appartiennent.
La possibilité innovante est offerte aux étudiants du Centre d'apprentissage alternatif de Dubuque qui ainsi, face à un revenu en termes d'école, aident les personnes du quartier qui en font la demande. Les tâches sont variées et dépendent des besoins des utilisateurs. Généralement, cela implique de ratisser les feuilles, de cueillir les mauvaises herbes, de tondre la pelouse, de nettoyer les gouttières ou de faire de petites tâches autour de la maison.
Les activités qui d'une part sont physiques, d'autre part aident concrètement des personnes appartenant à des catégories sociales plus faibles et qui, dans la plupart des cas, ne peuvent pas se réaliser seules. Ce sont principalement des personnes âgées ou des personnes handicapées.
Les étudiants sont occupés avec ces emplois pendant les dernières semaines d'école avant la fin des cours d'été.
L'un des enseignants de l'école, Tim Hitzler, a déclaré que de cette façon, les élèves obtiennent non seulement les crédits d'éducation physique promis, mais ils apprennent de vraies leçons sur l'importance d'aider la communauté à laquelle ils appartiennent et sur la meilleure façon de le faire.
Bref, une expérience très positive même si, comme l'admet l'enseignant, il n'est pas toujours facile d'exciter les enfants à faire ces activités, mais au final l'expérience dans son ensemble est très bien évaluée.
Comme l'a déclaré le professeur Hitzler:
«Les étudiants ne sont pas trop enthousiastes au début, mais une fois qu'ils s'impliquent, ils commencent à travailler sur le terrain et deviennent plus motivés. Ce qu'ils aiment vraiment, c'est aider les gens, donner quelque chose aux gens et rencontrer des gens ».
L'enseignant a ajouté que la partie préférée des élèves était de voir leur travail accompli. Une grande satisfaction pour les enfants et un problème en moins pour les personnes âgées ou handicapées!
Une idée qui devrait également être reproduite ailleurs.
Francesca Biagioli
