Elle s'appelle Piccola Polis et c'est la nouvelle école primaire née de la graine plantée par le professeur Paolo Mai dans son jardin d'enfants dans les bois. Une école unique, sans notes, où les enfants peuvent découvrir et cultiver leurs passions sans craindre d'être jugés. Une école non seulement en plein air mais «ouverte», gérée par une association dans laquelle les parents joueront un rôle crucial.
La première «Piccola Polis» débutera en septembre prochain à Ostia Antica, un projet né de la collaboration entre «L'asilo nel Bosco» et «Una scuola».
Le jardin d'enfants dans les bois, une vieille connaissance à nous. Une réalité qui propose depuis 4 ans un enseignement en contact avec la nature, basé sur l'expérience directe et le jeu et qui en a inspiré d'autres, comme Il bosco dei Piccoli, dans le Piémont.
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«Una Scuola» est un manifeste pédagogique développé par deux chercheurs de l'Université Bicocca de Milan, Monica Guerra et Francesca Antonacci. A la base de Piccola Polis il y a l'idée de construire une école inspirée de quelques modèles vertueux du passé mais attentive aux innovations pédagogiques, où il n'y aura pas de notes, de bulletins et de devoirs et on ne pensera pas du point de vue des matières mais sur le base d'expérience globale.
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Et il est déjà épuisé, comme nous le dit le maestro Paolo Mai. Il débutera en septembre avec une première classe, composée de 25 enfants. Chacun d'entre eux, avec son temps et son rythme propres, abordera des expériences qui correspondent à ses intérêts, avec des parcours individuels et spécifiques.
«Désormais la maternelle dans les bois est gérée par l'association de tous les parents, nous nous sommes donné cette modalité qui active une série de comportements vertueux et de nouvelles relations. Évidemment, les deux sphères restent bien distinctes mais comme la maternelle dans les bois vise à «contaminer» l'école publique, plus les énergies sont activées, mieux c'est. Les parents sont à l'intérieur du projet, c'est la meilleure chose que nous ayons vécue depuis un an maintenant » explique Paolo Mai à greenMe.it.
La journée type des 25 élèves chanceux verra dans la première partie la présence de 2 ou 3 professeurs qui prendront soin d'eux, en mettant l'accent sur l'aspect relationnel, sur l'aspect émotionnel et sur la partie plus proprement curriculaire:
"Vous pouvez apprendre à lire et à compter à travers des jeux et des expériences significatives qui, en exploitant la participation émotionnelle des enfants, garantiront joie et vitalité au processus d'apprentissage".
Dans la deuxième partie de la matinée après un goûter, les enfants choisiront entre ce qu'ils préfèrent: musique, danse, théâtre, sport, lecture à la bibliothèque, potager, travail avec les animaux, expériences en laboratoire scientifique ou en salle technique. Il y a aussi un espace pour des excursions dans la région, ce qui permettra aux enfants de se passionner pour l'histoire, la géographie et les sciences.
L' après - midi sera plutôt dédié au farniente. Mais fais attention. Le bonbon ne rien faire a à voir avec ça. Dans un monde qui a tendance à se remplir d'activités et à planifier les journées des plus petits, les enfants de Piccola Polis devront se demander «Qu'est-ce que j'aimerais faire»?
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«Nous sommes convaincus que les enfants s'autoévaluent naturellement et savent comment se comporter. À notre avis, la fonction de l'enseignant n'est pas de donner des notes aussi parce que des paramètres standards sont utilisés et cela signifie les considérer tous égaux. Et ils ne sont pas tous pareils. Chacun a son propre talent et l'exprime , mais il ne doit pas forcément exceller dans toutes les disciplines. L'important est que vous cultiviez ses passions , donc il sera probablement une personne heureuse, il ne cherchera pas de certifications à l'extérieur. Nous allons évidemment travailler sur les domaines d'expérience du Ministère et nous sommes convaincus que d'ici cinq ans nous atteindrons tous les objectifs, comme c'est le cas avec la maternelle dans les bois. Nous raisonnerons du point de vue de l'individualité, des chemins individuels »poursuit Paolo Mai.
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Encore une fois, Nature sera l'enseignante préférée puisque, comme l'a déjà montré la maternelle dans les bois, personne de plus qu'elle n'arrive à entretenir la curiosité, qui est le principal moteur de l'apprentissage.
Francesca Mancuso
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