« L' éducation pour la vie » est une holistique approche ou méthode qui vise à mieux préparer les enfants et les jeunes à faire face aux défis que le monde leur apporter. L'avenir, après tout, est entre leurs mains et nous avons la grande tâche de les éduquer de la meilleure façon possible, en les faisant devenir des adultes conscients, responsables et heureux.
Qu'est-ce que l'éducation pour la vie
Cette méthode vise à éduquer les enfants à différents niveaux en prenant en considération toutes les parties qui composent l'être humain: non seulement le corps, mais aussi l'esprit et l'esprit. Bref, un moyen de favoriser l'équilibre et l'harmonie, de pouvoir grandir en mûrissant lentement, en découvrant toujours de nouveaux niveaux de connaissances en vue de partager avec les autres et d'atteindre l'objectif final, celui de vivre une vie heureuse et épanouissante.
C'est un apprentissage basé sur l' éducation holistique des enfants et des jeunes qui vise à développer leurs compétences cognitives, affectives et relationnelles de manière harmonieuse. Les valeurs et les outils utilisés permettent aux élèves de grandir avec les qualités nécessaires pour mieux affronter les défis de la vie avec confiance et courage.
Une éducation à 360 ° considérant également les lieux où elle peut être proposée: l'école, la communauté et bien évidemment la famille.
La méthode pédagogique
La vie des objectifs de la méthode en direct à la première place l'enfant au centre en proposant une série d'expériences d' apprentissage personnalisés conçus pour aider les enfants à obtenir de bons résultats scolaires, établir des liens significatifs avec les autres et se préparer à les défis de la vie par la créativité, la mise au service des autres, l'aventure dynamique et la découverte de soi.
L'enfant peut librement faire toutes ses expériences en gardant à l'esprit son instinct, la richesse des émotions qu'il ressent mais aussi en développant la maîtrise de soi et la capacité de canaliser son énergie là où elle est le plus nécessaire. Trois points sont particulièrement importants à cet égard. méthode:
- La confiance en soi: il est essentiel de pouvoir développer lentement la confiance en soi et en ses capacités, en respectant toujours le rythme de croissance dans les différentes étapes de développement de chaque enfant et en encourageant la créativité et l'intuition. Les enfants heureux et sûrs d'eux-mêmes abordent en effet l'apprentissage avec plus d'enthousiasme.
- Harmonie: un état perçu dès le plus jeune âge et un besoin primordial qu'il est bon de nourrir tout de suite. Une éducation qui comprend la littératie émotionnelle crée les bases d'une compréhension de son monde intérieur et d'une future autogestion saine. En ce sens, le contact avec la nature est également fondamental, puisque l'homme est capable de percevoir l'harmonie dont il est imprégné. C'est pourquoi la plupart des activités éducatives se pratiquent dans le jardin et en plein air.
- Vie intérieure: Nous avons tous une vie intérieure, certains la décrivent comme de la spiritualité tandis que d'autres la considèrent comme un «lieu intérieur silencieux» où nous pouvons nous rassembler et recevoir la force pour faire face au prochain défi. Il est important d'aider les enfants à cultiver une vie intérieure, en respectant et en soutenant leur «éveil» intuitif vers une réalité plus grande dans laquelle des valeurs universelles telles que la gentillesse, l'empathie, la loyauté, l'honnêteté et le courage existent et doivent être cultivées.
Les règles d'or
La synthèse de neuf règles simples mais fondamentales est à la base de la méthode Educare alla vita:
- Amusez-vous bien
- Pratiquez la gentillesse
- Choisir le bonheur
- Soyez un ami aimant
- Rire souvent
- Apprenez toute la vie
- Faites-vous confiance
- Utilisez votre volonté pour créer une bonne énergie
- Trouvez la joie en vous
Les instruments
Pour atteindre les objectifs ambitieux de cette approche pédagogique, nous utilisons naturellement des outils qui aident les élèves à devenir plus matures et à mieux se rapporter à des réalités autres que les leurs:
- Joie d'apprendre: vous apprenez avant tout grâce à des expériences concrètes, des opportunités parfaites de comparaison et de croissance. Un voyage d'apprentissage qui se fait avec joie avec des compagnons et des professeurs.
- Activité physique: le yoga, la danse, la mise en scène et d'autres activités sont utilisées pour mettre les enfants en contact avec leur corps et ainsi mieux connaître l'espace et les limites.
- Concentration et méditation: expérimenter le calme et la paix intérieure à travers le jeu de la concentration et de la méditation est un outil utile pour entrer en contact avec vous-même et votre potentiel.
- Art: Un autre moyen créatif de découverte de soi et d'expression est privilégié. Feu vert donc à la musique, au chant, à la peinture et à la sculpture.
L'histoire de la méthode
Le modèle des futures écoles Education for Life remonte à 1917, date à laquelle il a été fondé à Ranchi, en Inde, par Paramhansa Yogananda. C'est alors en Californie en 1972 que les principes pédagogiques de Yogananda ont été repris par J. Donald Walters, un étudiant américain qui avait fondé Ananda, la première colonie mondiale de la confrérie, dans le sens suggéré par Yogananda lui-même.
Les familles qui s'y sont rassemblées étaient désireuses d'offrir à leurs enfants une école basée sur les principes mêmes qui avaient inspiré l'expérience de Ranchi. Cette même année, Nitai Deranja est venu dans cette nouvelle communauté. Nitai avait une maîtrise en éducation mais voyait les limites du travail dans le système scolaire public et était désireux d'explorer de nouveaux concepts d'éducation.
L'expérience a commencé avec 6 élèves âgés de 4 à 8 ans, mais l'école s'est lentement développée et en 1986, elle a atteint 90 élèves de la maternelle à la huitième année. Des séminaires de formation destinés aux parents et aux enseignants avaient déjà été lancés à l'été 1976 et en 1979, Nitai a achevé l'Art de l'éducation joyeuse, la première description imprimée des nouveaux types d'écoles.
Toute la philosophie de la méthode et ses principes, séculiers et potentiellement applicables par tous, sont décrits dans un livre intitulé "Education for Life" de James Donald Walters.
Depuis, des écoles suivant cette approche ont été créées dans différentes parties du monde: Seattle, Washington et Ljubljana. Il y a aussi une expérience avérée en Italie à Assise et les réalités grandissent qui, bien que non officiellement reconnues, sont inspirées par ces principes, y compris un jardin d'enfants dont nous avons parlé dans l'article suivant:
- Le jardin d'enfants holistique en plein air où le yoga et la joie de vivre sont enseignés
Évènements planifiés
Si vous souhaitez en savoir plus sur cette approche pédagogique, vous pouvez participer aux réunions suivantes organisées par l'Association Educare alla Vita:
- TIVOLI (ROME) avec la présence de Nitai Deranja - mardi 28 mars - h. 19h00 - aux écuries Estensi Piazza Giuseppe Garibaldi, Tivoli. Pour information: (email protégé); (email protégé) - tél. 3388083355 - fb gealaterradeibambini
- MILAN jeudi 12 avril - h. 19h00 - Gogol'Ostello & café littéraire-via Chieti 1 - MMViola Gerusalemme Pour information: (email protected) - tél. 3489231187
Insights
Des sites:
- Education pour la vie
- Éduquer pour la vie en Europe
Vidéo:
Livres:
- Éduquer pour la vie. Le système éducatif qui prépare les enfants et les adultes à trouver la vraie joie Edité par Ananda Edizioni
- Educare con gioia de Nitai Deranja publié par Ananda Edizioni
Francesca Biagioli
