Nous aimons les projets scolaires innovants qui nous donnent l'espoir d'un avenir meilleur pour nous et surtout pour nos enfants. Parmi celles-ci, la New Islands Brygge School proposera une approche plus pratique de l'apprentissage grâce à la création d'une structure dans laquelle les enfants apprendront à grandir et à cuisiner eux-mêmes et à accorder une grande importance à l'activité physique.
Pour le moment, celui présenté par le studio d'architecture CF Moller n'est qu'un projet qui impliquera des enfants d'un lycée situé au cœur de Copenhague, au Danemark. Le bâtiment, qui s'étendra sur 9 819 mètres entre les îles Brygge, le port de Copenhague et Amager Commons, sera vraiment original car il apprendra, entre autres, aux étudiants à collecter et à cuisiner des aliments cultivés sur le toit vert de l'établissement.
Cette école spécialisée vise à relier l'enseignement théorique à l'apprentissage physique, sensoriel et basé sur l'expérience. L'accent mis sur la nourriture est sans aucun doute l'un des principaux thèmes du projet éducatif, c'est pourquoi une salle à manger à double hauteur a été conçue au cœur de la structure pour servir de point focal et de centre principal du bâtiment. Deux cuisines flanqueront alors la cantine.
Les étudiants auront l'occasion d'interagir avec la nourriture de différentes manières: à travers les serres et les jardins urbains, dans les cuisines extérieures et grâce à un feu de joie pour cuisiner à l'extérieur de la structure.
Mais non seulement cet aspect a été conçu dans un style «vert». L'école sera en effet équipée de panneaux solaires sur le toit et d'une série de technologies d'économie d'énergie. Le bâtiment, de forme triangulaire et avec une conception en spirale dynamique, sera construit de manière à suivre à la lettre le «Danish low-energy code 2020» qui établit des règles précises en matière d'économie d'énergie. Par conséquent, l'école comprendra une ventilation avec récupération de chaleur, une ventilation naturelle, un éclairage naturel contrôlé et une isolation thermique.
Une grande importance est alors accordée à l'activité physique incluse dans le programme et pour cette raison, les architectes ont créé plus de zones de loisirs en plein air sur le toit qui comprennent une piste de course, une zone de parkour et un terrain de soccer intérieur.
Les espaces internes et externes de l'école sont conçus pour être en contact étroit les uns avec les autres. Chaque salle de classe a un accès direct au panorama sur les toits depuis leur zone de résidence tandis que la zone des sciences naturelles est reliée à un espace extérieur avec un jardin de biologie, une serre de physique et de chimie et d'autres jardins.
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Qui ne voudrait pas d'une structure aussi innovante pour ses enfants?
Francesca Biagioli
Photo: cfmoller
