Quel est le goût du bonheur? Celle d'un enfant qui va tranquillement à l'école, de la pelouse verte tout autour et un tas d'espoirs placés dans une salle de classe belle et parfumée. C'est l'envie dans le cœur de chaque parent, de voir cette scène idyllique réalisée chaque matin, au son de la cloche. Utopie, en Italie seulement une utopie.
Ici avec nous, au Nord comme au Sud (plus au Sud, avouons-le), l'école s'effondre. Un tamis fait d'enchevêtrements bureaucratiques et d'années d'insouciance, de patchs et de patchs, de «fermés pour infiltration» et d'une longue liste de choses qui ne vont pas. Et si les écoles ferment pendant des jours, le dernier cas à Naples.
La douloureuse réalité est justement celle-ci, résultat d'un manque de financement, de lois fermées dans les archives, d'une politique qui ne regarde pas les générations à venir: les écoles italiennes ne sont pas du tout fiables , au moins une semaine pendant une année scolaire elles ferment leurs portes pour problèmes de sécurité dus aux intempéries, aux glissements de terrain ou aux déficiences structurelles.
On dit haut et fort aujourd'hui que c'est la Journée nationale de la sécurité dans les écoles , prévue tous les 22 novembre à la mémoire de toutes les victimes d'accidents dans les bâtiments scolaires italiens .
Voici le paradoxe . Victimes d'accidents dans les écoles? Rien que d'y penser, les frissons montent: le risque sismique et le risque d'inondation sont les principaux dangers auxquels nos étudiants doivent se préparer, totalement à la merci d'adultes incapables et querelleurs.
Et donc «Préparez- vous » est le mot d'ordre de la Journée nationale de la sécurité scolaire 2021, promue par Cittadinanzattiva depuis 2003 et institutionnalisée avec la loi sur la bonne école. De Rivoli, dans la province de Turin, à Milan, de Naples à Rome, les écoles participent aux initiatives liées aux risques sismiques et aux inondations et aux plans d'urgence municipaux.
«Les récentes inondations et les effets dramatiques sur la population attestent à quel point notre pays est encore trop vulnérable du point de vue de la prise en charge et de l'entretien du territoire et de la mise en œuvre des interventions planifiées. Tout le monde peut voir le retard dans la reconstruction des écoles de L'Aquila et dans les régions du centre de l'Italie touchées par les récents tremblements de terre. En plus de veiller à ce que les institutions accélèrent les interventions prévues, les organisations civiques devraient multiplier leurs efforts pour que l'ensemble de la population, à commencer par les écoles et les jeunes, soit prête à prévenir et à faire face à de telles situations d'urgence », explique Adriana Bizzarri, coordinatrice nationale des écoles Citoyenneté active.
À l'occasion de la Journée nationale de la sécurité dans les écoles 2021, une enquête en ligne a été menée à laquelle ont répondu 1054 enfants entre 10 et 14 ans d'écoles de 14 villes et villages de 6 régions (Lombardie, Vénétie, Marches, Calabre, Campanie, Sardaigne) ). 86% des élèves déclarent que leur école a été fermée au moins une fois en raison d'alertes météorologiques et de la fermeture ils ont été informés principalement par le bouche à oreille (72%) ou via Internet (67%). Près de la moitié ne connaissent pas le bon comportement à adopter à l'école en cas d'inondation et 78% n'ont jamais réalisé de tests d'urgence pour ce type de risque.
Pour coïncider avec la journée, un tutoriel vidéo «Préparons-nous» sur le risque d'inondation a également été mis à disposition sur Youtube, qui fait suite à celui réalisé l'année dernière sur le risque sismique.
Les chiffres de Legambiente
Selon le dossier «Écosystème scolaire», l'enquête Legambiente, basée sur les données Miur, sur la qualité des bâtiments et des services, 40% des bâtiments nécessitent un entretien extraordinaire urgent, tandis que seulement 19% ont vérifié l'état du les greniers et plus de 60% des instituts n'ont pas de certificat de viabilité.
Et pas seulement: 74% de nos écoles malmenées sont sans cantine et 56,7% sans service de transport pour handicapés.
Nous ne sommes pas tous pareils. Les régions du sud et les îles sont les zones les plus pénalisées : selon les données de Legambiente, le besoin de maintenance urgente concerne le Nord pour 28,8%, le centre pour 41,9%, mais le Sud pour 44,8%. % et les îles 70,9%.
Le cas de Naples
Les chiffres parlent d'eux-mêmes et les 800 élèves de l'école Andrea Doria de Naples (à Fuorigrotta, un quartier de la zone ouest de Naples) en sont bien conscients , qui vivent sur leur peau la négligence qui règne en maître depuis des années. Juste en ces jours, le destin veut fermer la journée de la sécurité dans les écoles, ils ont vu leurs salles de classe fermées en raison d'une série infinie de problèmes qui durent depuis trop longtemps. Et on ne sait pas pendant combien de jours.
Fatigués des infiltrations continues du plafond - mais ce ne sont pas le seul problème - dans les couloirs et les salles de classe et la chute des décombres, ces derniers jours, les parents ont organisé des manifestations et des grèves pour obtenir des réponses définitives et concrètes une fois pour toutes.
Mais l'Andrea Doria, hélas, est dans des conditions précaires depuis un certain temps: la salle de sport est hors d'usage depuis près d'une décennie, une cour interdite, des mauvaises herbes poussent, tout un secteur, celui destiné aux cours de l'enfance, s'effondre à cause des carences du système d'égouts.
Des protestations légitimes, donc, qui ont abouti à la fermeture du bâtiment.
«Malheureusement la situation de l'école Doria a atteint sa limite, il fallait d'abord bouger. Nous ne pouvons accepter que les élèves soient obligés de suivre des cours dans des locaux de fortune. Désormais, il n'est plus possible de perdre du temps. Il est nécessaire de procéder avec la plus grande vitesse. Nous avons envoyé une note à la Municipalité pour demander le programme des événements afin de pouvoir suivre attentivement l'évolution de la situation », a déclaré le conseiller régional Francesco Emilio Borrelli, à qui de nombreux parents se sont tournés pour signaler la situation à l'école.
Pour en revenir aux données de Legambiente, en Campanie, près de deux bâtiments sur trois à Naples, Avellino et Salerne (61,9%) ont été construits avant la législation antisismique de 1974. Bien que les écoles des trois municipalités soient situées dans la zone sismique 2, seulement 20 , 4% ont été construits avec des critères antisismiques et seulement 18% ont été testés pour la vulnérabilité sismique, bien que cela soit obligatoire par la loi. Les investigations diagnostiques des sols réalisées sont également dénuées de pertinence, seulement 2,8% des écoles ont bénéficié de ces contrôles. Si en Campanie les bâtiments qui ont fait l'objet d'un entretien extraordinaire sont de 52,1%, un chiffre supérieur à la moyenne nationale (49,7%), de nombreuses écoles nécessitent encore des interventions urgentes (61,4%) (ici le données complètes région par région).
Nous sommes donc ici, en attendant que quelqu'un se rende compte que l'école en Italie n'est tout simplement pas bonne. En attendant, et avec les enfants à la maison, la relance des politiques publiques en faveur des services de soutien scolaire: non seulement des mesures de sécurité donc, mais aussi des transports, des cantines, des gymnases, des espaces verts …
Doit-on revenir à l'utopie évoquée plus haut? Pourrait être. Mais si nous voulons contrer cette pauvreté éducative croissante, cette propagation de la négligence et de la mauvaise éducation, si nous voulons partir de nos enfants et nous donner la possibilité d'un avenir meilleur, c'est aussi et surtout sur les écoles qu'il faut miser.
Et nous ne devrions plus leur permettre d'être fermés parce qu'ils ne sont pas en sécurité. En ce moment, il brûle comme une belle et bonne mortification.
